JOEL MADDEN dijo:
Disculpad. Llevo malogradas dos contestaciones largas y con el consiguiente esfuerzo para plasmarlas porque, al dar a enviar, la aplicación me echa y no la admite. Debe ser que no le gustan los contenidos tampoco . Pero, cuando esté descansado, algún día de estos, iré, despacito, exponiendo argumentos y dando razones.

JOEL MADDEN dijo:
Bien, para que esto no me eche voy a dar una contestación muy corta y fácil de entender.

Primero tú, IF. La única cosa que veo en Dieguito, para bien de unos, para mal de otros e indiferencia del resto, apunta a que fue el creador de una corriente de opinion-

JOEL MADDEN dijo:
Clik no equivale a nada, en referencia a los bancos.
Mentira. Detrás de esos click hay temporadas de renuncia que encierran miles de cliks, porque si el juego se basa en la estrategia, también hay estrategias a mediano-largo plazo y lo pasas mal cuatro o cinco temporadas hasta que decides arrancar cuando ves difícil que te puedan clausular lo que vas consiguiendo.

Esta estrategia se aleja mucho del arquetipo de jugón de internet definido por Benifotrom, que aspira a ser top casi de inmediato.

JOEL MADDEN dijo:
Otro día pondré otras cosas. Pero no quiero despedirme por hoy sin decir que guste o no, y por vuestros mismos argumentos, ya no sólo los míos, los derechos de formación tienen que desaparecer. Es lucrarse por el morro sin hacer nada. Y a veces son un pastón.

JOEL MADDEN dijo:
Saludos a todos

Editado por JOEL MADDEN 28-01-2019 22:54

JOEL MADDEN dijo:
Oye Benifotrem, no hablas como un influido sino como un abducido.

Un número ilimitado de escuelas, y con publicación incluida, no es trampa no. Es repugnante. Mientras existan los derechos de formación, es de listillos irlas creando. Si te lo dan lo tomas, claro está. ¡Qué falta de ética quienes se aprovechan y demonizan a la función de un hipotético banco con unos intereses en equilibrio con el juego!

A veces se puede obtener dinero haciendo menos que nada. Es decir: que otros lo hagan por tí. Si cada jugador, a lo largo de sus distintas etapas, se vende varias veces, y, cada semana, envía unos cuantos al mercado para no llegar al overbooking, si no es uno será otro u otros quienes continuamente te darán ingresos de distinta cuantía POR EL MORRO. Un manager con 10-15 escuelas saca de promedio por este concepto, por esta aberración propiciada y consentida, más que el 7% semanal sobre -pongamos por caso un depósito de 500 millones- como si fueran pocos los ingresos obtenidos por la venta.

Todo puede ser regulado en virtud del equilibrio del juego, pero no, aquí a callar los que se están lucrando constantemente con los derechos de formación. Si resulta tan insignificante por qué sólo tú, que no tienes escuelas, te atreves a hablar de ello en profundidad.

Les estás bailando el agua, querido.

Saludos.

JOEL MADDEN dijo:
demonizan a la función de un hipotético banco con unos intereses en equilibrio con el juego!

JOEL MADDEN dijo:
Bien, tergiversas sutilmente.

JOEL MADDEN dijo:
El fondo de lo que digo, de verdad, es que se puede establecer un equilibrio poniendo un tope al número de escuelas y un tope a los intereses bancarios. Si se es totalmente drástico con los bancos, con distintas excusas, que si sobra dinero al juego, que si no se hace nada.. ¿Por qué se transije con mantener los derechos de formación, que no es que no se haga nada sino que otros lo hacen por tí y es un dinero importante, además, que se podría ahorrar el juego? A esto no contesta ni Dios.

JOEL MADDEN dijo:
Y, tú,como abogado del diablo, desvías el debate y no quieres entrar de lleno porque, por amistad o lo que sea, prefieres solidarizarte con quienes se siguen frotando las manos ante la situación.

JOEL MADDEN dijo:
Pues mira: te agradezco que me hayas contestado y entrado al debate y, en el fondo, ya sabes que no es justa la situación, como lo sabrán quienes vayan leyendo, si acaso hay quien lo haga, estos comentarios. Que te vaya bien!

JOEL MADDEN dijo:
Hombre! ya dices NEGOCIAR UNA COSA QUE NO ESTA BIEN CON OTRA QUE NO ESTA BIEN. Tú mismo...

En fin. ¿Cómo se puede hacer que las dos cosas se aproximen a estar bien o, mejor, lleguen a estarlo?

Creo que el camino sería buscarlas equilibrio, porque cada uno, guste o no, tenemos derecho a seguir la estrategia que creamos conveniente. Entiendo que ni lo uno ni lo otro debe ser abusivo como en un principio eran los bancos y ahora el tema escuelas.

Las escuelas cuestan dinero y los bancos cuestan muchas temporadas. Pero en vez de ser drásticos se pueden encontrar soluciones. En el Internacional funciona todo, lo cual es una muestra clara de que HAY VIDA PARA TODOS y que no hace falta parapetarse sino tratar de abrir posibilidades al juego.

Y claro que hay más cosas sangrantes, pero por alguna hay que empezar monográficamente para que no se disuelva todo en un maremágnum.

Gracias por tu voluntad de continuar el debate.